優(yōu)秀的外教所具備的的優(yōu)良品質(zhì)

       與我們合作的學(xué)校有很多，我們每天聯(lián)系的外教（外籍人才）也有很多，為了能保持與學(xué)校長(zhǎng)久的合作，也為了孩子們能受到更好的教育，作為中介，我們需要嚴(yán)格把關(guān)，推薦優(yōu)質(zhì)的外教給我們的學(xué)校。

那么什么樣的外教才是優(yōu)秀的外教呢？可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，隨著了解的增多，我們也可以進(jìn)行進(jìn)一步的判斷。

首先，外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)音情況。我們聯(lián)系外教的時(shí)候，需要外教提供簡(jiǎn)歷和自我介紹的視頻，從而可以判斷外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)音情況。

       之前為佛山一所小學(xué)（佛山外教招聘）推薦了一名美國(guó)外教，外教發(fā)音好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，面試溝通后，學(xué)校表示非常滿意，很快便簽訂了合同并開始申請(qǐng)簽證?？梢?，發(fā)音好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教時(shí)很容易能夠得到學(xué)校的認(rèn)可的。

其次，是外教的穩(wěn)定性。學(xué)校和外教簽訂的合同中規(guī)定了雙方的責(zé)任和義務(wù)，還有薪資、住宿、課時(shí)等一些細(xì)節(jié)，都會(huì)關(guān)系到外教的穩(wěn)定。但是如果一個(gè)外教經(jīng)常性的離職，我們就應(yīng)該引起足夠的重視了，外教的穩(wěn)定性就需要學(xué)校進(jìn)一步的核實(shí)。

我們經(jīng)常會(huì)遇到一些外教，約了面試以后沒有去學(xué)校，過了兩三個(gè)月以后，又開始找工作了。那么就需要我們對(duì)外教離職的原因進(jìn)行深究，大多數(shù)外教都是因?yàn)閷?duì)所在的學(xué)校不滿意，想要薪資更高的工作，對(duì)于這樣的外教，我們就需要確定一件事，是不是可以拿到解聘書以及轉(zhuǎn)聘的所有資料。為了更多的了解外教的穩(wěn)定性以及在校情況，背景調(diào)查就顯得尤為重要了。

還有外教的態(tài)度。一些外教在找工作的時(shí)候回復(fù)不積極，每次約面試都是很忙，沒有時(shí)間，這樣就會(huì)給學(xué)校留下一個(gè)不好的印象，如果外教想要了解更多，那么就要重視每一次面試，對(duì)于經(jīng)常不回復(fù)的外教，我們就會(huì)直接放棄，即使有更好的更合適的，也不會(huì)優(yōu)先推薦。

一位優(yōu)秀的外教，是非常重視每一次的面試的，面試溝通時(shí)積極配合，面試后也能及時(shí)作出反饋，學(xué)校是非常喜歡與這樣的外教進(jìn)行溝通的。

我們工作中會(huì)遇到許許多多的外教，有的外教專業(yè)并且有禮貌，把教育當(dāng)成自己的興趣事業(yè)，而有的人只是一味的追求高薪資，而自身?xiàng)l件不足，接觸的多了，我們心里就有一桿秤，衡量出什么才是值得我們推薦的優(yōu)質(zhì)外教。

（編輯：投稿）