如何“定制”自己的專屬好外教？

       在外教招聘中，管理外教與招聘外教同樣重要。在成功溝通到一位合適的外教到校后，如何管理及留住外教，也是招聘學校必修的一門學問。

和我們合作的很多的招聘學校，在校的外教都非常穩(wěn)定，不僅工作認真，對學校組織的各項活動也是積極參加，學校反饋非常好。也有些學校的外教，到校不久便離職，讓學校錯愕不已。

       為什么學校的外教（外籍人才）穩(wěn)定性相差如此之大，除了外教自身的原因之外，與學校的管理也有著很大的關系。

首先，到校后對外教進行崗前培訓是十分必要的。

為確保外教能夠適應新的教學環(huán)境，對外教進行崗前培訓是非常有必要的。首先外教需要了解學校的各項規(guī)章制度，并在生活和教學中嚴格要求自己；接下來最重要的就是對外教的教學進行培訓，培訓專員通過對學校的教學理念、教學方法、以及學生現狀等方面入手，讓外教對教學形成一個整體的認識，從而盡快匹配出合適的教學方法。

其次，及時溝通外教，營造良好的生活和教學環(huán)境。

外教初次接觸一個新的環(huán)境，對周圍的一切都是那么陌生，心里不僅會產生焦躁和不安。這時就需要學校及時與外教進行溝通，并適時的送上人文關懷，讓外教感受到家的溫暖。

例如，學?？梢云綍r可以經常約外教吃飯，喝茶，聊天；休息日可以組織一些團建活動，旅游或者是踏青，讓心情得到放松，從而以最佳的狀態(tài)投入到教學中去。

再就是時刻關注外教的生活和教學。在生活中，及時與外教進行溝通，了解外教在生活中遇到的問題并及時處理好，確保外教的生活穩(wěn)定；在教學中，對外教的教學進行階段性的評價，發(fā)現問題及時交流改進；也可以經常組織一些學術交流活動，中教與外教相互學習，相互促進，共同進步。

為外教營造一種良好的生活環(huán)境，外教住得舒心，也有家的安全感，工作起來就會更加積極，穩(wěn)定性也就不用擔心。

其實，留住一位好外教，除了落實好合同細節(jié)之外，讓外教感受到學校的溫暖并產生歸屬感，外教才能真正穩(wěn)定的工作下去。

（編輯：Lisa）