文章來源：新快報(bào)

廣州培正學(xué)院外籍教師Jon-Paul Coetzee：外教人才緊缺，崗位數(shù)量薪資待遇都正處在“有史以來最高”水平

       曾經(jīng)有專業(yè)招聘外籍教師（外籍人才）的HR機(jī)構(gòu)估計(jì)，大概有七八千名來自各國的外教活躍在廣州各大院校、形形色色的線上線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家庭之中。

受到諸多因素的影響，目前外教的數(shù)量大幅減少?，F(xiàn)在，許多需要外教的雇主機(jī)構(gòu)都面臨開出更好的薪酬待遇等條件，但還是招不到人的困境。

       廣州培正學(xué)院（廣州外教招聘）外籍教師Jon-Paul Coetzee說，人們學(xué)習(xí)英語的需求仍然存在，中國經(jīng)濟(jì)有了長足發(fā)展以后，英語的用武之地不一定非要到海外，也會(huì)是學(xué)生在國內(nèi)求職的重要加分項(xiàng)。他認(rèn)為，現(xiàn)在是成為一名外教的好時(shí)機(jī)，崗位數(shù)量、平均工資、福利待遇等條件都是有史以來最高的，而且還在繼續(xù)高速增長。

短暫創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓他體會(huì)到教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)

珍惜穩(wěn)定有保障的校園生活

在外教群體中，Jon-Paul Coetzee的經(jīng)歷可以說是比較豐富，他輾轉(zhuǎn)過多個(gè)國家和城市，還有過短暫的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，這些背景和經(jīng)歷讓他更具有競爭力，也更珍惜眼下的這份教職和穩(wěn)定有保障的異國生活。

他來自南非，畢業(yè)于商科專業(yè)，曾在韓國、日本、新加坡和緬甸任教，之后在北京也工作了兩年，短暫停留在山東，大約四年前來到粵港澳大灣區(qū)任職。

一年前，他從一名普通外籍教師被提升為英語專業(yè)的項(xiàng)目主任，除了教學(xué)工作以外，還參與課程的設(shè)計(jì)開發(fā)和新教師招聘。

回顧這幾年的經(jīng)歷，他認(rèn)為，跨過交通和市場需求回歸正常之后，也給外教這個(gè)行業(yè)重新帶來機(jī)會(huì)。為了搶奪合適的人才，許多雇主機(jī)構(gòu)開出來的條件水漲船高，但是人才依然非常稀缺。

“在教學(xué)之外，我沒有什么其他行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。在無法回到中國的那幾年，我選擇了嘗試創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家從事水果進(jìn)出口貿(mào)易的小型企業(yè)。這份事業(yè)（帶來的收入）讓我堅(jiān)持到了疫情結(jié)束，得以回來繼續(xù)教學(xué)生涯?！?/p>

這段短暫的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓一直沒離開過學(xué)校象牙塔的他“因禍得福”，從中深切體會(huì)到校外世界和真實(shí)職場的復(fù)雜多變，也讓他更具有競爭力，吸引了更多的行業(yè)獵頭的關(guān)注。

“我的教育背景也是商業(yè)方面的，之前在東南亞國家也是教授商業(yè)科目。跟真實(shí)的市場比起來，學(xué)校里商業(yè)課程的教科書顯然是比較陳舊和過時(shí)。因此，以一名創(chuàng)業(yè)者的視角去獲取一些現(xiàn)實(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)，是非常有價(jià)值的。目前的商業(yè)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，跟教科書中展示的東西完全不同?！?/p>

這段創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，同時(shí)也讓他更珍惜和滿意自己的教學(xué)崗位。跟在高校任教的生活狀態(tài)相比，創(chuàng)辦一家企業(yè)顯然要困難、高壓很多?；氐浇虒W(xué)崗位上，他重新回歸到簡單的校園生活氛圍中，享受院校提供的生活配套和支持服務(wù)，感覺自己少了許多擔(dān)憂和壓力，擁有了更有保障和安全感的生活。

外教并非是個(gè)老外就能做的職業(yè)

大灣區(qū)“每天都有新機(jī)會(huì)要奔赴”

采訪拍攝就安排在院校的專家樓區(qū)域內(nèi)，毗鄰清澈的水庫，對(duì)面是風(fēng)景優(yōu)美的小島，風(fēng)吹落葉不掃，水鳥斜飛成群，一棟棟獨(dú)立的小樓掩映在大樹、灌木叢、景觀花和草坪之中。門口寬闊的平地隨意放著自行車，兒童的玩具和學(xué)步車，還有自家種的盆栽和蔬菜——乍看就好像美劇里平靜富足的中產(chǎn)社區(qū)，外教和他們的家人就居住在這里面。

但是他說，外籍教師雖好，但也不是一份適合所有外國人的職業(yè)。除了教育部對(duì)外籍教師的硬性資質(zhì)要求以外，“你最好還具備一些在出生國之外的國家的工作經(jīng)驗(yàn)，以證明你除了能夠工作，還具備一定的生活技能，能夠遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)或家庭，在遙遠(yuǎn)的異國建立一份自己的獨(dú)立生活。”

其次，還需要愿意學(xué)習(xí)新的文化，新的做事方式，“思想開放，不能玻璃心，要臉皮夠厚，不會(huì)對(duì)一些瑣碎小事動(dòng)輒感到沮喪或憤怒?！?/p>

他所任職的院校中，巔峰時(shí)期曾同時(shí)雇用著接近100位外教，根據(jù)他對(duì)這個(gè)群體長期的觀察和了解，外教對(duì)工作和生活的滿意度被互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展改善了許多。如果能掌握在線購物、快遞外賣、翻譯App等軟件的使用，許多的不便都會(huì)得到解決。但如果不去主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么生活中許多簡單的事情都會(huì)變得十分困難。

“用我個(gè)人來舉例，我在超市購買生活用品，但是分不清楚外包裝上寫的是洗發(fā)水還是護(hù)發(fā)素，后來有了翻譯App，我只需要拍攝下想要了解的東西，軟件就會(huì)馬上為我翻譯出來，這個(gè)功能為我和我的外籍同事們都幫上了大忙。”

他說，作為在北京和山東都擁有過工作經(jīng)歷的外國人，“我真的會(huì)推薦粵港澳大灣區(qū)作為外國人來中國工作和生活的第一站。除了天氣宜居，這里還有獨(dú)特而吸引人的文化和美食，周邊有非常多的風(fēng)景地可以游覽。這里的每個(gè)人每天都有許多新機(jī)會(huì)要去奔赴，有許多新事物要去學(xué)習(xí)?！?/p>

教語言之外還推薦就業(yè)

“我的學(xué)生現(xiàn)在賺錢比我多”

大灣區(qū)的年輕人對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)和熱情讓他倍感欣慰，這也是他在旅居了這么多個(gè)國家和地區(qū)之后，如今選擇長期留在這里任教的主要原因之一。

“用一句簡單的話語來囊括整個(gè)群體并不嚴(yán)謹(jǐn)，但我可以說，在這里的教學(xué)經(jīng)歷一直充滿了趣味和正能量，如果我的學(xué)生們不是這么棒，我不會(huì)一直留在這里。”

在教授語言之外，他還會(huì)跟學(xué)生們探討就業(yè)問題，甚至幫忙推薦學(xué)生去熟人的公司工作?！拔以扑]過一個(gè)學(xué)生去一家企業(yè)，經(jīng)過三四年之后，現(xiàn)在那名學(xué)生的收入比我更高，賺的錢比我更多?？吹轿业膶W(xué)生做得比我更好，這非常有成就感?！?/p>

學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性，也是外教群體和他們的學(xué)生都在關(guān)注討論的話題。對(duì)此，Jon-Paul Coetzee認(rèn)為，“在過去的幾年里，學(xué)生們普遍對(duì)外面的世界不那么好奇了，他們中更多人把學(xué)習(xí)英語，看作是在國內(nèi)求職的一個(gè)加分項(xiàng)。我認(rèn)為這是一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)、準(zhǔn)確的考慮?！?/p>

他說，中國的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了長足的發(fā)展，英語作為一種工具在國內(nèi)的許多行業(yè)和領(lǐng)域都被廣泛頻繁地使用，學(xué)英語并不一定就是要出國發(fā)展才會(huì)用到?！爱?dāng)你意識(shí)到你需要這個(gè)工具的時(shí)候再去開始學(xué)習(xí)，可能就有點(diǎn)晚了?！?/p>