求職簡(jiǎn)歷如何幫助學(xué)校篩選外教

       在與外教中介機(jī)構(gòu)合作招聘外教的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校的需求匹配好合適的人才后，中介機(jī)構(gòu)會(huì)把人選的求職簡(jiǎn)歷發(fā)給學(xué)校。

了解外教，往往是從外教的求職簡(jiǎn)歷開(kāi)始。一份漂亮的求職簡(jiǎn)歷如何幫助學(xué)校篩選合適的外教呢？

首先，從外教的國(guó)籍看外教是否在學(xué)校的聘用范圍。

       查看外教簡(jiǎn)歷，首先映入我們眼簾的便是外教的身份信息，如外教的姓名、國(guó)籍、年齡等。關(guān)于外教的國(guó)籍，外專局有非常明確的規(guī)定，必須是母語(yǔ)國(guó)家的人選（母語(yǔ)外教）。根據(jù)自身的需求，學(xué)校也有自己明確的要求。如重慶，只承認(rèn)英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛(ài)爾蘭為母語(yǔ)國(guó)家；長(zhǎng)沙之前不承認(rèn)南非為母語(yǔ)國(guó)家，新政策之后，把南非也列入了英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家。

根據(jù)外教的國(guó)籍，學(xué)?？梢猿醪脚袛嗤饨淌欠裨趯W(xué)校的聘用范圍之內(nèi)，從而確認(rèn)是否有進(jìn)一步了解的必要。

其次，從外教的資歷看外教是否符合文教類工簽條件。

確認(rèn)外教的國(guó)籍在學(xué)校的考慮范圍內(nèi)之后，接下來(lái)的重點(diǎn)就是核實(shí)外教的簽證。外教是否是正規(guī)的大學(xué)畢業(yè)，是否具有2年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而判斷外教是否具備文教類工簽的條件。

我們知道，在我國(guó)從事外教教學(xué)，必須得具有合法的文教類工簽，外教的簽證是否能夠新辦或者轉(zhuǎn)聘，直接影響著學(xué)校對(duì)于外教的聘用。

再次，從外教的經(jīng)驗(yàn)看外教教學(xué)是否達(dá)到學(xué)校的要求。

對(duì)于招聘學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)是學(xué)校最為關(guān)心的外教信息。和我們合作的很多的招聘學(xué)校，也都傾向于選擇一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的人選。因此，很多有經(jīng)驗(yàn)的外教，在求職時(shí)會(huì)把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)放

在簡(jiǎn)歷中最顯眼的位置，這樣，招聘學(xué)校一眼便能捕捉到這一關(guān)鍵信息，有利于增加外教求職的成功率。

最后，外教求職簡(jiǎn)歷中往往隱藏著一些重要的信息。

外教的國(guó)籍、資歷、經(jīng)驗(yàn)等都是可以通過(guò)外教的求職簡(jiǎn)歷很快捕捉到，有經(jīng)驗(yàn)的招聘學(xué)校往往會(huì)從簡(jiǎn)歷中獲取更多的信息。

如，通過(guò)外教的工作時(shí)間，我們判斷外教的穩(wěn)定性。如果外教的工作時(shí)間都很連續(xù)，而且每年都是正常的合同期滿，甚至是在同一家學(xué)校一工作就是好幾年，那說(shuō)明外教的穩(wěn)定性是非常高的；再就是從外教的工作學(xué)校，我們可以初步判斷外教的教學(xué)能力，如果外教之前的工作學(xué)校很有實(shí)力，那說(shuō)明外教的教學(xué)能力是沒(méi)有問(wèn)題的。

雖然簡(jiǎn)歷只是外教求職的敲門磚，但一份漂亮且完整的外教求職，基本包含了學(xué)校想要了解的所有信息，能夠幫助學(xué)校對(duì)外教進(jìn)行層層篩選，助力學(xué)校招聘到最合適的人選。

（編輯：Lisa）