外教的背景調(diào)查很重要嗎？

       最近小編推薦了幾個(gè)外教（外籍人才）面試，學(xué)校對(duì)外教的感覺很好，但是在最后的環(huán)節(jié)卡住了，主要是做背景調(diào)查！

越來越多的學(xué)校傾向于做背景調(diào)查，背景調(diào)查有那么重要嗎？

       一位英國國籍的外教（英國外教），形象好，在之前學(xué)校無任何不良嗜好，喜歡結(jié)交朋友，長相帥氣，學(xué)校對(duì)他的評(píng)價(jià)也很高。但是就有唯一的一點(diǎn)，正是因?yàn)樗o學(xué)校的招生帶來非常好的影響，所以學(xué)校不想放他走，一直拖延他的時(shí)間，故意給他使絆子！在我們幫助外教找到一個(gè)新的工作職位后，外教目前所在的學(xué)校不想讓他離開，可能感覺外教走了對(duì)他們接下來的影響會(huì)很大！這就出現(xiàn)了新的學(xué)校在做背景調(diào)查的時(shí)候，他們一直說外教性格太開放，不大服從管理，邋里邋遢，教學(xué)水平一般等，完全沒有給中肯的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致新的學(xué)校對(duì)外教的印象一落千丈，最后選擇放棄外教。

而最后，外教由于簽證的時(shí)間問題，也只能繼續(xù)留在原來的單位工作，原來的學(xué)校竟然也非常欣喜的接受他！按理說，一個(gè)如此不堪的外教，既然對(duì)他的評(píng)價(jià)不好，就應(yīng)該不會(huì)再次聘用，但是做出了這種操作，著實(shí)讓我們感覺摸不到頭腦！

       一位美國外教，英語教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但年齡稍大，而且事比較多，非常計(jì)較，養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)的壞毛病，很挑剔，鄰里相處也不好！物業(yè)經(jīng)常給學(xué)校反應(yīng)，但是他和外教管理員是好朋友，學(xué)校很多老師對(duì)他的評(píng)價(jià)不好，但是外籍教師管理員對(duì)他的評(píng)價(jià)很好，以至于，找到新的工作的時(shí)候，新的學(xué)校在做背景調(diào)查的時(shí)候，非常順利，并且一致認(rèn)為這個(gè)外教很好，人非常和善 ，新的學(xué)校也感覺到招聘到母語還非常友好的外教真的是非常幸運(yùn)，于是毫不猶豫的就制訂合同安排到校！

一切都是發(fā)展的那么順利，但是最后，當(dāng)簽證辦好，居留許可拿到的時(shí)候，那種養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨(dú)尊的毛病顯現(xiàn)出來了。這個(gè)學(xué)校也是做了背景調(diào)查的，但是沒想到卻出現(xiàn)了這樣的紕漏！

背景調(diào)查對(duì)于招聘學(xué)校的重要性顯而易見，但很多時(shí)候，我們也要注重多和外教溝通，明白外教的心理活動(dòng)，來判斷外教是否符合本學(xué)校的發(fā)展。有時(shí)候外教可能同時(shí)對(duì)比不同的職位，但我們不能就通過這一點(diǎn)來證明外教不穩(wěn)定，因?yàn)槿绻覀冊(cè)O(shè)身處地的思考，我們或許也和外教一樣，多對(duì)比幾家，找一個(gè)合適的學(xué)校穩(wěn)定的工作！

（編輯：投稿）