招聘學(xué)校傾向?qū)ν饨套霰痴{(diào)的必要性

       關(guān)于背景調(diào)查，很多經(jīng)常招聘外教（外籍人才）的學(xué)校并不陌生。在外教到崗之前，對外教進(jìn)行有效的背景調(diào)查工作，既能確保外教的優(yōu)質(zhì)，又有利于外教到校后的管理和穩(wěn)定。

背景調(diào)查，實(shí)際上就是對外教的基本信息，以及在校期間的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查，從而獲得最真實(shí)的外教信息的過程。

       在外教到校之前，很多學(xué)校（外教招聘）都傾向于背景調(diào)查。那么，背景調(diào)查主要查什么，以及怎么查呢？

首先，外教的教學(xué)以及在校期間的表現(xiàn)。

教學(xué)是學(xué)校最為關(guān)心的，外教的教學(xué)活潑度，課堂組織能力，以及與學(xué)生的互動能力等，都可以反映出外教的教學(xué)能力。

通過上家單位的了解，學(xué)校會對外教的教學(xué)進(jìn)行綜合評估，從而對外教的教學(xué)做出最直觀的評價(jià)。

其次，外教在校工作時(shí)間及離職的原因。

外教在上家單位的工作時(shí)間，是否是正常的合同結(jié)束，這需要學(xué)校向外教的上家單位核實(shí)清楚。

如果外教在上家單位工作時(shí)間很長，一年或者兩年以上，這說明外教是非常穩(wěn)定的，能夠增加外教在學(xué)校心目中的好印象，這意味著，如果外教來到我們的學(xué)校工作，也可以簽很長時(shí)間的合同，而且管理起來也是非常容易的。

如果外教不是正常的合同結(jié)束離職，這就要核實(shí)清楚，是外教自身的原因離職，還是因?yàn)閷W(xué)校在管理方面不到位而導(dǎo)致的離職，這直接影響到外教的正常聘用。

再次，外教是否配合學(xué)校工作以及穩(wěn)定。

我們知道，外教在校期間并不是只進(jìn)行教學(xué)工作，還要配合學(xué)校進(jìn)行一些宣傳，或者是參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。有的外教不僅教學(xué)認(rèn)真，而且還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，配合度很高；而有的外教；而有的外教，不接受學(xué)校委派的工作，認(rèn)為自己只是上課教學(xué)，像這樣的外教不僅不利于學(xué)校的管理，穩(wěn)定性也不會很高。

背景調(diào)查可以幫助學(xué)校對外教了解的更加深入，更加真實(shí)，從而對外教的教學(xué)、到校后的管理以及穩(wěn)定做出最客觀的評價(jià)，便于學(xué)校根據(jù)背景調(diào)查得出的結(jié)論決定對于外教的選擇。

（編輯：Lisa）