非母語外教進入公立學(xué)?；蛘邍H學(xué)校的困境

非母語外教指的就是那些不是以英語為母語的外教老師。以英語為母語的國家有12個國家，分別是：英國、美國、澳大利亞、巴哈馬、愛爾蘭、巴巴多斯、百慕大、圭亞那、牙買加、新西蘭、圣基茨和尼維斯，特立尼達和多巴哥。也就是說，除了這些國家，其他國家都是非母語國家，其他國家的外教就是非母語外教。

       目前，99%的公立學(xué)校和國際學(xué)校都是只招聘母語外教而拒絕非母語外教。原因如下：

俄羅斯外教，碩士-教育專業(yè)，tefl，有高中、初中在線英語老師經(jīng)驗，可以教戲劇、語法、商務(wù)英語

一、認為母語外教發(fā)音更純正。

       母語國家的外教在出生以后，最早接觸、學(xué)習、并掌握的就是英語。不管是英式英語還是美式英語，從小到大就練習的唯一語言的人肯定比其他將英語作為第二語言或者輔助語言的人講的地道和純正。而我們中國的學(xué)校也非常重視孩子英語語言的學(xué)習和運用，自然而然地傾向于聘用母語外教而不是非母語外教進行教學(xué)。

俄羅斯外教，幼兒園培訓(xùn)機構(gòu)和小學(xué)都有教學(xué)經(jīng)驗，戲劇表演經(jīng)驗也有，求職佛山和廣州

雖然有些非母語外教的發(fā)音已經(jīng)接近母語發(fā)音了，但是學(xué)校在潛意識里還是傾向于母語外教，這也是“刻板印象”在作怪。

二、非母語外教大多不符合工簽要求。

       文教類工作簽證是外國人在中國從事教學(xué)的合法證件（外國人如何在中國合法工作）。但是對于非母語外教來說，獲得這一證件并不容易。一方面，有的城市規(guī)定只能給母語外教辦理文教類工簽，這樣就將非母語外教拒之門外了，即使外教是多么的優(yōu)秀；另一方面，有些城市的政策可能稍微松一些，能給非母語外教辦理文教類工簽，但是也有相應(yīng)的條件，比如需要：英語或相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)或者至少是碩士學(xué)歷，至少2年甚至至少3年中國教學(xué)經(jīng)驗并有相關(guān)推薦信，有120小時TEFL或TESOL證書等等，真的是缺一不可。

所以正規(guī)的公立學(xué)校和國際學(xué)校只招聘符合文教類工簽要求的母語外教，因為他們更容易獲得這個簽證。

三、母語外教更穩(wěn)定。

一旦母語外教認準了一個學(xué)校，那么他們可能留在那里2年甚至5年或者10年。因為母語外教的薪資都是差不多的，其他的就是外教自身所在乎的條件。比如有的母語外教就只去某一個城市工作，有的需要一所提供子女上學(xué)的學(xué)校，有的需要上班輕松的大學(xué)職位......只要薪資上大差不差，其他條件又剛好滿足外教的需求，他們很大程度上會在一個工作單位工作好幾年。

       而非母語外教質(zhì)量參差不齊，有的非母語外教很好，但是相應(yīng)的培訓(xùn)機構(gòu)會為了爭搶優(yōu)秀外教資源而提高薪資，所以一般來說，非母語外教會找更高薪資的工作，加上工作經(jīng)驗對非母語外教來說是個加薪籌碼，所以他們大多每年都會更換工作。這也導(dǎo)致公立學(xué)校和國際學(xué)校不敢招聘非母語外教。

總而言之，非母語外教要想加入公立學(xué)校和國際學(xué)校是比較困難的。而且困難也不是一朝一夕就能解決的。只有放平心態(tài)，積極提高，才有機會選擇更好的學(xué)校。

 （編輯：投稿）