如何判斷學(xué)校招聘的外教是否合格？

隨著國際化水平日益提高，外籍教師也備受歡迎。特別是一些二三線以下城市，各個教育機(jī)構(gòu)像對待香餑餑一般對外教爭相搶奪，北上廣等一線城市就更不用說了。

       外教不同，當(dāng)然他們的資質(zhì)也各有差異，如何去分辨這些外教是否是合格的外教呢（外國人如何在中國合法工作）？或者說學(xué)校在招聘外教時應(yīng)該注意哪些情況呢？小編根據(jù)多年經(jīng)驗總結(jié)如下：

本科學(xué)歷，10年以上經(jīng)驗，求職（佛山/廣州/深圳/珠海/廈門等）小學(xué)及以上職位，17k+

一、 這些外教是否是國外正規(guī)大學(xué)的畢業(yè)生。是否具備本科及以上的學(xué)位，學(xué)歷資質(zhì)很重要，是取得合法工簽的必要條件。

博士學(xué)歷，有非常好的文化造詣，口音很好，現(xiàn)在哈爾濱，求職哈爾濱職位

二、接下來就是外教的一些相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，有相關(guān)的經(jīng)驗肯定沒錯，但并不是教學(xué)經(jīng)驗越多越好，有些外教經(jīng)驗豐富來中國時間會比較久，是比較難管理一些的。

       三、 還有一些證書，比如TEFL /TESOL /CELTA等國際認(rèn)可的證書（TEFL外教）。這些資歷證書對于外籍教師來說，可能用處并不是很大，但是對于那些還未工作滿2年經(jīng)驗的符合工簽條件的外籍教師來說，還是非常重要的。

四、再就是外籍教師的形象魅力和個人的脾氣性格，外籍教師是否有親和力、有愛心、有耐心都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要影響因素。

五、 有些教育機(jī)構(gòu)是有規(guī)劃課程安排的，這就要看看外籍教師是否能幫助教育機(jī)構(gòu)主動制定一些課程及學(xué)習(xí)計劃再或者就是擬定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。

六、還有一些就是寫作的教學(xué)，有沒有做到標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)構(gòu)和體系幫助孩子提升讀寫能力 。

七、最后就是外籍教師的測試和評估方式，能否迅速幫助孩子了解自己的英語水平和不足，有階段性并有針對性的做出突破。

外籍教師的經(jīng)驗和學(xué)歷、證書等等可以在面試前或面試的時候了解到，而小編后面說到的這幾點可能就需要在外籍教師進(jìn)行一些認(rèn)識了解后才能獲取到相關(guān)信息。有些外籍教師在面試的時候，學(xué)校老師可能就可以大概掌握到他們的一些個人信息，形象。至于后期相關(guān)的信息還是需要聘用單位加以配合和引導(dǎo)才能完成。

       有些平臺擅長開發(fā)海外市場，并且與知名教育學(xué)校有著密切的合作關(guān)系，還專門為想在中國工作的外籍教師提供社交網(wǎng)絡(luò)的微對接，用人單位可以隨意挑選自己喜愛的外籍教師，能夠讓用人單位通過外籍教師描述的信息和聯(lián)系方式來進(jìn)行溝通以及達(dá)成合作關(guān)系，很多單一的獵頭機(jī)構(gòu)單憑自己薄弱的力量是無法完成的。像聘外易外教招聘平臺的資源整合能力是非常強(qiáng)大的，能夠把海內(nèi)外的獵頭機(jī)構(gòu)整合在一起，集眾力招聘肯定比單一的力量要強(qiáng)大的多，所以用人單位想要快速找到合適的外籍教師，找到信任的平臺合作，才能確保得到高效高質(zhì)的服務(wù)。

（編輯：投稿）