文章來源：新民晚報(bào)

上海外國語大學(xué)外籍教師佳荷：幫助學(xué)生更快地成長，未來他們代表的是中國的形象

與中國的不解之緣

“我在突尼斯學(xué)的是中文專業(yè)，但我覺得要更好地感受中國文化，就必須到中國來?！眮碜酝荒崴沟募押扇缃袷巧虾Ｍ鈬Z大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院的一名外籍教師。

從小受中國文化熏陶的她，著迷于中國的書法，向往著親自攀登一次長城，她還特別喜歡看中國電影。漸漸地，書本和熒幕已經(jīng)不能滿足她對中國的好奇，她向往著有一天能踏上中國的土地。

       2009年，佳荷來到中國留學(xué)，一直到2016年讀完博士。在此期間，認(rèn)識(shí)了另一半，成為了中國媳婦，并在上海（上海外教招聘）安了家。作為一名阿拉伯語的老師，她認(rèn)為學(xué)習(xí)語言除了課堂傳授的知識(shí)外，更重要的是融入語言環(huán)境，為此她在課堂外設(shè)立了阿拉伯語角?！鞍⒄Z角并不是固定的，它可以是草地，也可以是咖啡館、圖書館，只要是能培養(yǎng)語境的地方都可以?！奔押烧f，她喜歡和同學(xué)們天馬行空地聊天，聊人生、聊文化、聊理想，而這也是她不斷學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)。

認(rèn)同“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”

佳荷親眼目睹了中國的飛速發(fā)展，她收看了二十大直播，對習(xí)近平總書記在報(bào)告中指出的“堅(jiān)守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象”印象深刻。

課余時(shí)，佳荷會(huì)聯(lián)系各個(gè)使館，為學(xué)生們爭取一些翻譯的工作機(jī)會(huì)，希望更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生們更快地成長?！耙?yàn)楫?dāng)他們有一天成為翻譯官時(shí)，他們代表的就是中國形象?！?/p>

佳荷很認(rèn)同“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話，她希望通過自己的努力，教出一名名出色的翻譯工作者，在世界舞臺(tái)上展示中國魅力，傳播中國聲音。

崇明生態(tài)島讓她流連忘返

西瓜、草莓、柿子、香酥芋、崇明糕，這些都是讓佳荷記憶深刻的美食，來崇明四年，她完全適應(yīng)了這里的生活，她剛滿1歲的孩子也生活在崇明，島上濕潤而又清新的空氣，隨處可見的樹林和公園，安靜整潔的街道，都讓佳荷在緊張的工作之余獲得身心的放松。

佳荷喜歡和同事們在校園的步道上散步；喜歡站在小區(qū)外的口袋公園里，看著湖光吟唱家鄉(xiāng)的歌曲；喜歡帶著學(xué)生們出去踏青，所到之處皆是美景。

在她看來，崇明校區(qū)沒有了大城市的壓力，安靜優(yōu)越的自然環(huán)境更適合學(xué)習(xí)?！拔蚁Ｍ@些孩子們能在崇明安靜幸福地度過他們的大學(xué)生活，給自己留下一份難以忘懷的記憶?！?/p>