山東省青島第二中學(xué) 簡介

聘請外國文教專家資格證注冊類型：A2 ，注冊編號：3703016 準(zhǔn)予注冊

山東省青島第二中學(xué)位于青島高科園，背依嶗山，南臨黃海，風(fēng)景秀麗。校園綠樹掩映，芳草如茵，好鳥相鳴，錦鱗游泳，奇石錯落相疊，名花應(yīng)時綻放。晨昏交替，演奏優(yōu)美旋律，四季更迭，上演動人交響。學(xué)校共有48個教學(xué)班，在校學(xué)生2400余人，教職工228人，專任教師166人。

學(xué)校建于 1925 年，1953 年被確定為山東省重點學(xué)校，曾獲首屆全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國德育先進(jìn)校、全國示范家長學(xué)校、全國模范職工之家、全國五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體、全國綠色模范單位、全國首批國際生態(tài)化學(xué)校、國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、首批全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校等稱號。學(xué)校發(fā)展到今天，十易校名，六遷校址，無論是在匯泉灣畔，還是在嶗山腳下，二中人萃取了高山的寬厚與仁愛，汲取了大海的靈動與智慧，形成了深厚的以“仁?智”為核心的學(xué)校文化。

學(xué)校始終堅持育人為本，全校師生在繼承優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為核心，著力實施素質(zhì)教育。確立了“深化素質(zhì)教育、優(yōu)化教育資源、凸顯辦學(xué)特色、創(chuàng)建國際名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)和“造就終身發(fā)展之生命主體”的育人目標(biāo)，逐步形成了“自主?開放”的辦學(xué)特色。

教師是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校充分整合各種教育資源，努力造就一支充滿生機(jī)與活力的高素質(zhì)教師團(tuán)隊他們用自己獨特的人格魅力感染和教育著每一位努力求學(xué)的學(xué)生。青島二中全力推進(jìn)教師發(fā)展，秉承沃土工程、雙優(yōu)工程、鳳凰工程為重點的五級培訓(xùn)體系，組織牛津大學(xué)專題進(jìn)修、新加坡教育專題培訓(xùn)、美國康州教育主題學(xué)習(xí)、卡內(nèi)基培訓(xùn)等系列高端培訓(xùn)，開拓教師國際視野，提升教師支持學(xué)生發(fā)展能力。目前學(xué)校有全國先進(jìn)工作者1人，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者1人，齊魯名校長1人，齊魯名師3人，省特級教師 14人，市特級教師1人，省優(yōu)秀教師 6 人，省教學(xué)能手 7人，省創(chuàng)新班主任2人，市優(yōu)秀教師 6 人，市學(xué)科帶頭人13 人，市教學(xué)能手 24 人。青島二中著眼于“造就終身發(fā)展之生命主體”的育人目標(biāo)，在總結(jié)近年來實施“學(xué)生自主發(fā)展模式”、緊緊圍繞“人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、人際交往能力、自我認(rèn)知和生存能力”五項基本素質(zhì)和“獨特的智能品質(zhì)、卓越的領(lǐng)袖氣質(zhì)、執(zhí)著的創(chuàng)新精神、自主的研究能力、開闊的國際視野”五項特色素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的科學(xué)化和規(guī)范化。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。學(xué)校實施了聚焦課堂、精彩課堂、達(dá)標(biāo)課堂、特色課堂、星光課堂、創(chuàng)意課堂等課堂教學(xué)系列改革，青島二中首批加入C20慕課聯(lián)盟，引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)改革，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化和教學(xué)效益的最大化。教師的課堂教學(xué)水平得到提升，二中課堂擁有了活力與靈性。2014年我校成為中國大學(xué)先修課程項目首批64所試點學(xué)校之一。

學(xué)校樹立開放的大課程觀，構(gòu)建開放的富有個性化的大課程體系，整合學(xué)校資源、社會資源、教師資源、學(xué)生資源，設(shè)立了學(xué)術(shù)課程、活動課程和隱性課程，為學(xué)生多元化素質(zhì)發(fā)展搭建了平臺，為其全面發(fā)展、個性發(fā)展和主動發(fā)展提供了全面支撐。學(xué)校開發(fā)了100多門校本課程，其中學(xué)科競賽類課程、創(chuàng)新類課程、大學(xué)先修課程、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力類課程、國際類課程等在全國知名，《陶藝》課程獲第一屆“真愛夢想懷”全國校本課程設(shè)計大賽特等獎第一名。

為給創(chuàng)新人才成長提供高端智力支持和優(yōu)良的孵化平臺，青島二中率先在全市建設(shè)創(chuàng)新實驗室,遵循國內(nèi)一流、對接高校的模式，建成機(jī)械工程、機(jī)器人、工程坊、人體健康、新能源汽車、現(xiàn)代生物組培等現(xiàn)代實驗室群，其中機(jī)器人實驗室與哈爾濱工業(yè)大學(xué)對接，工程坊實驗室和西安交通大學(xué)聯(lián)合共建，新能源汽車實驗室和清華大學(xué)聯(lián)合共建，智能學(xué)習(xí)實驗室和北京師范大學(xué)聯(lián)合共建，建筑模型實驗室和天津大學(xué)聯(lián)合共建。學(xué)校還與海爾集團(tuán)、國家橡膠與輪胎工程技術(shù)中心、中國人民解放軍401醫(yī)院、中國海洋大學(xué)、中科院海洋所、青島科技大學(xué)、青島大學(xué)共同建立學(xué)生“創(chuàng)新實踐基地”。

學(xué)校積極建設(shè)“生活化、個性化、智慧化”校園，實施學(xué)生發(fā)展“五自工程”：自我教育、自我管理、自我鍛造、自創(chuàng)社團(tuán)、自主學(xué)習(xí)和研究，為學(xué)生創(chuàng)造自由成長的空間。在課堂，學(xué)生們學(xué)會如何學(xué)習(xí)：學(xué)會用質(zhì)疑和探究方法去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；學(xué)會分析思辨，取材論證；學(xué)會發(fā)展組織表達(dá)與合作協(xié)同的能力 ; 學(xué)會挖掘知識的情感價值，在學(xué)習(xí)知識的同時豐富頭腦，有意識地關(guān)注人文、關(guān)注社會；學(xué)會掌握學(xué)習(xí)認(rèn)知的手段，而不僅在于知識本身。在課外，學(xué)生們積極參加“科技節(jié)”“體育節(jié)”“運(yùn)動會”“藝術(shù)節(jié)”“戲劇節(jié)”“哲學(xué)浸校園”等各種活動；通過千人大會，競選“學(xué)生代表大會”“城市化發(fā)展委員會”“民主議事會”的各種職位；自主籌建了模擬聯(lián)合國、模擬經(jīng)濟(jì)峰會、辯論隊、國際象棋隊等50多個學(xué)生社團(tuán) …… ，在這里，他們?nèi)リP(guān)注不同國家的政治、文化與歷史，開闊了國際視野； 在這里他們培養(yǎng)了決策能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)袖氣質(zhì)；在這里，他們也能根據(jù)自己的興趣和特長，找到自己的舞臺，找準(zhǔn)人生未來的發(fā)展方向； 在這里，他們學(xué)會如何做人，學(xué)會如何在認(rèn)知、社交和精神方面學(xué)習(xí)成長，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。2014年青島二中模擬經(jīng)濟(jì)峰會社團(tuán)組隊參加了由共青團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處和共青團(tuán)上海市委主辦，由上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)承辦的我是未來企業(yè)家——第一屆全國高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽，并成功獲得團(tuán)隊金獎……

青島二中基于對人的發(fā)展的自主性認(rèn)識，積極探索自主性德育、反思性德育與實踐性德育，使學(xué)生在尊重中不斷升華自我的認(rèn)識，在德育體驗中不斷完善自我的道德修養(yǎng)。在校園， 尚善路，慈龜山，書吧，雕塑，班訓(xùn)班歌 …… 學(xué)校的一草一木、一物一景、一規(guī)一章等都能夠傳遞出學(xué)校文化的獨特內(nèi)涵和精神風(fēng)貌，烘托出學(xué)校特殊的文化氛圍。在這里，學(xué)生時時處處感受優(yōu)秀文化，領(lǐng)悟人生哲理，增強(qiáng)自我發(fā)展的動力。在社區(qū)，在軍營，在醫(yī)院 …… 學(xué)生們體驗生活，提供志愿服務(wù)，在這里他們體會了服務(wù)社會、服務(wù)他人的快樂和幸福，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，我校藍(lán)心結(jié)志愿者團(tuán)榮獲青島市“十大微塵公益之星團(tuán)隊”稱號 ……學(xué)生們在這里學(xué)會如何用積極健康的心態(tài)面對這個日新月異的充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會，構(gòu)建自己的世界觀和價值觀 ……

學(xué)校構(gòu)建開放辦學(xué)模式，積極探索多種辦學(xué)形式，大力推進(jìn)教育國際化作為學(xué)校的辦學(xué)追求。學(xué)校與英國圣巴薩羅姆中學(xué)、美國普林斯頓高中、德國卡爾奔馳中學(xué)、俄國彼爾姆市第二中學(xué)、以色列布里奇高中和奧黑塞姆高中、日本同志社高中、加拿大樂澤高中，韓國漢榮外國語高中、法國蓬蒂維常青藤圣女貞德中學(xué)等學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，保持友好關(guān)系，多次組團(tuán)出國考察學(xué)習(xí)并接待許多國家的友好交流。

在素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，歷年文理科高分考生、北大清華等C9名校、985名校、211名校錄取率居全省最高水平，各科競賽金牌、自主招生人數(shù)、學(xué)生創(chuàng)新比賽成績、國外頂尖名?？既∪藬?shù)亦穩(wěn)居山東省最高水平。學(xué)校奧林匹克競賽奪得兩枚國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌，兩枚國際生物學(xué)奧林匹克競賽金牌；近年更多學(xué)子被牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、香港大學(xué)等國際名校錄取。

順應(yīng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求，新的時期，青島二中將一如既往，堅持深化素質(zhì)教育不動搖、堅持提高教學(xué)效益不動搖、堅持發(fā)展辦學(xué)特色不動搖、堅持打造教育國際品牌不動搖，在對教育理想的追求中繼承和創(chuàng)新，在對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)中探索與進(jìn)取，努力為高素質(zhì)人才的成長創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，為青島教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。