嘉興市第四高級中學簡介

聘請外國文教專家資格證注冊類型：A2 ，注冊編號：3303124

坐落于南湖之濱、雙溪路高中園區(qū)內(nèi)的嘉興市第四高級中學是一所擁有70多年辦學歷史的省二級重點中學、省文明學校、省心理健康教育一級輔導站和市文明單位、市心理輔導學科基地。學校以“追求人人成功、力爭個個成才”為發(fā)展教育理念，一貫堅持“為明天的成功做準備”的校訓，以“享受成功”為育人核心、以“實現(xiàn)發(fā)展”為奮進目標、以“學校品牌發(fā)展、教師的可持續(xù)發(fā)展、學生的終身發(fā)展”為定位強化學校教育的三維均衡發(fā)展，多年來，學校通過整合教育資源、強化內(nèi)部管理、優(yōu)化師資隊伍，穩(wěn)步提升辦學水平，連上臺階，聲譽鵲起。如今，四高人正努力把學校建設成“文化高雅、績效優(yōu)秀、管理科學”的區(qū)域“精品、優(yōu)質(zhì)、特色”學校，辦人民滿意教育，為爭創(chuàng)浙江省優(yōu)質(zhì)特色示范高中打下堅實基礎。

悠久的辦學歷史

七十年來，學校稟持以學生的發(fā)展為本的辦學宗旨，承傳“愛國、愛校、尚德、崇科學”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，弘揚“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“嚴、實、活、新”的教風和“勤、思、上、進”的學風，逐步形成了內(nèi)涵豐富的辦學特色，為社會培養(yǎng)了大量合格畢業(yè)生，其中不乏精英棟梁之才。前國家安全部部長凌云，著名學者教授屠衡滄、董怡國、史鴻鑫、李光華、俞守義、宣煥燦、計鴻德、高建新、郜林春、馬學強、呂建華，外交知名人士許祥林、徐嶺峰，知名民間藝人胡金龍，著名畫家程寶泓，以及臺灣實業(yè)家張子良等，均系我校校友。學校自2004年8月搬入新校址高中園區(qū)辦學以來，教育質(zhì)量更是穩(wěn)步上升，學生會考、高考成績在同批學校中均名列前茅。

一流的基礎設施

學校占地180多畝，綠化面積為50635平方米。擁有配套設施齊全的理、化、生實驗室11個，計算機教室4個，語音室2個，勞技教室2個，音樂、舞蹈教室3個，美術教室3個，專用演示教室3個，科技教室1個，史地教室1個，通用技術實驗室1個，生物實驗室培養(yǎng)室1個。圖書館面積1200平方米，教師資料室座位120座，并設有電子閱覽室。現(xiàn)生均圖書90.7多冊，報刊種類達630多種。學校有標準田徑場、風雨操場、體育館、游泳館各一個，室外籃球場8個，排球場6個。此外，校園計算機系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、通訊五大系統(tǒng)一應俱全。布局合理，環(huán)境優(yōu)美，行政辦公區(qū)、教學區(qū)、活動區(qū)、科藝區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域分布有序。形成了生態(tài)、景觀、人文三位一體的園林式校園格局。

雄厚的師資力量

學校擁有一支精教學、善管理、懂科研的優(yōu)秀教師隊伍。在現(xiàn)有的專任教師177人中，中高級教師143名，占89.4%。其中特級教師1人，學科帶頭人15人，外籍教師1人，碩士3人，教育碩士4人，研究生課程班結業(yè)43人。通過近幾年的努力，我校教師隊伍的整體專業(yè)化水平有了較大提高，先后涌現(xiàn)了市屬級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、德育先進工作者、十佳班主任、教壇新秀等83人次，其中有：省優(yōu)秀教師1人，省教壇新秀1人，省中學優(yōu)秀思想政治課教師1人，省優(yōu)秀班主任1人。學校成立以特級教師為核心的名師導師組，以新課程改革為契機，引領廣大教師積極開展校本研訓，努力提高教育教學生產(chǎn)力。近三年來教師在全國、省、市級科研論文、課題、課堂教學等各級各類評比中獲一二等獎250余人次。教師的辛勤耕耘也換來碩果累累，學生近年來在會考、高考中連創(chuàng)佳績，近三年有900多人次在全國、省、市級語英數(shù)理化生競賽中獲獎。

鮮明的辦學特點

管理特點：低重心軟性化管理模式。低重心是指，以年級部管理為主體，減少管理層次，直接面向執(zhí)行者，條塊互動，上下聯(lián)動；軟性化是指，言而有信，行而有據(jù)，道德自律，職責清晰。

德育特點：學生自主德育。以學生全面發(fā)展為本，力行管理與激勵并舉原則，實施學生自主德育，強化以多元指向的人生導航引領，讓學生得到自主發(fā)展、特長發(fā)展和終身發(fā)展，培養(yǎng)“品行端正、身心健康、學有特長、視野開闊、全面合格”的現(xiàn)代公民。

教學特點：“三個為主——三個適合——三個有效”。即：以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，通過適合學生的教、適合學生的學、適合學生的做，從而達成有效的教、有效的學、有效的做。