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    聘外易-輕松招聘外教

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    • 浙江省 - 金華

    關(guān)于金華市第一中等職業(yè)學(xué)校

    金華市第一中等職業(yè)學(xué)校

    聘請外國文教專家資格證注冊類型:A2 ,注冊編號:3303023

    金華市第一中等職業(yè)學(xué)校,是全國首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,同時掛牌"金華市旅游職業(yè)學(xué)校"、"上海市教科研職成教所實(shí)驗(yàn)學(xué)校"。先后獲得浙江省職教先進(jìn)單位、省首批推廣發(fā)展健康促進(jìn)金牌學(xué)校、省五五普法先進(jìn)學(xué)校、省課改示范基地、省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)學(xué)校、省第二批中職校改革與發(fā)展示范學(xué)校;金華市首批中職課程改革試點(diǎn)學(xué)校、金華市文明單位、市綠色學(xué)校、市校園治安綜合治理先進(jìn)單位和市思想政治教育先進(jìn)單位…… 
        學(xué)校占地180余畝,分設(shè)羅店校區(qū)和城區(qū)校區(qū),建筑面積7.2萬多平方米;教職工200多名,中高級教師和"雙師型"教師分別占專任教師的82%和85%以上,碩士研究生、省市級名師、教壇新秀20余名;3000余名在校生,形成模具制造技術(shù)、動漫、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理四大類10個專業(yè)、五大實(shí)訓(xùn)基地,其中模具實(shí)訓(xùn)基地為國家級實(shí)訓(xùn)基地,商貿(mào)實(shí)訓(xùn)基地為省級實(shí)訓(xùn)基地,并有旅游、模具、電子商務(wù)三個省示范專業(yè)和模具、旅游、電子商務(wù)三個市級重點(diǎn)專業(yè),旅游專業(yè)在建市級旅游文化基地,專業(yè)設(shè)備資產(chǎn)2000多萬元。 
        金華第一職校堅持以"德育引領(lǐng)人生,市場引領(lǐng)創(chuàng)新,實(shí)訓(xùn)引領(lǐng)才干"的辦學(xué)思想,形成了自己鮮明的教學(xué)特色,成為金華市職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊!

        幫助學(xué)生重新樹立信念,學(xué)一技之長,服務(wù)社會。組織學(xué)生進(jìn)行 "企業(yè)技工荒"、"大學(xué)生就業(yè)難"的社會調(diào)查,了解優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)和工作的成功過程,以此幫助在校生重新樹立學(xué)習(xí)信心。 
        為學(xué)生確定目標(biāo),要求學(xué)生做素質(zhì)好、懂專業(yè)、會經(jīng)營、技能強(qiáng)的中初級技術(shù)人才,提出"以師資為根本,以德育為核心,以教改為重點(diǎn)、以效益為目標(biāo)"的工作思路及工作機(jī)制。確立"沒有落后的學(xué)生,只有落后的教育"的教育理念,使教育滲透到學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)。 
        用科學(xué)的德育和人本的管理塑造學(xué)生,創(chuàng)建了專題教育、滲透教育和自我教育相結(jié)合的"三位一體"德育工作模式。要求學(xué)生做一個誠實(shí)守信的人,做一個健康快樂的人,做一個聰明智慧的人,做一個善于溝通的人,做一個勤于學(xué)習(xí)的人,做一個富有團(tuán)隊(duì)合作精神的人,做一個有專業(yè)技能和掌握就業(yè)技巧的人。 
     

        職校管理接軌市場不僅是職業(yè)教育特殊性的必然要求,更在于職校順應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢、新特點(diǎn)作出的抉擇。 
        主動與市場接軌。走進(jìn)市場、了解市場、適應(yīng)市場、滿足市場,明確掌握用人單位和部門對特定職業(yè)和崗位對員工的職業(yè)能力要求和評價因素,變被動適應(yīng)為主動滿足,努力培養(yǎng)適銷對路的合格畢業(yè)生。使學(xué)校和學(xué)生在激烈的市場競爭中領(lǐng)先他人,做到"進(jìn)口興旺,出口暢通"。 
        強(qiáng)化校企合作。與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)對接、"零距離"的教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)用工的"無縫對接"機(jī)制,積極探索校企訂單培養(yǎng)模式,定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)專門人才。 

       深化教學(xué)改革,創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式。實(shí)行項(xiàng)目式教學(xué),強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練,做到節(jié)節(jié)課有目標(biāo),每個人有提高,技能提升循序漸進(jìn);安排學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地參加教學(xué)見習(xí)實(shí)訓(xùn),在實(shí)際工作中開展"完成崗位工作任務(wù)"的教學(xué)活動,以提高實(shí)際操作技能和職業(yè)能力。 
        加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行基本操作技能和綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)中職生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和基本技能分析、解決生產(chǎn)工作中的實(shí)際問題,以適應(yīng)未來工作崗位的需要。