南京市江寧高級中學(xué)簡介

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江寧高級中學(xué)始建于1934年，前身是省立江寧中學(xué)，先后六遷校址，六易校名。1980年被江蘇省人民政府確定為首批辦好的省重點(diǎn)中學(xué)，1992年學(xué)校通過檢查驗(yàn)收被批準(zhǔn)為省合格重點(diǎn)中學(xué)，2002年4月通過國家級示范高中的驗(yàn)收，2004年3月轉(zhuǎn)評為江蘇省首批四星級普通高中。學(xué)校確立了“立足學(xué)生終身發(fā)展，為學(xué)生做人、求知和創(chuàng)新奠基”的辦學(xué)理念。

學(xué)校多次獲江蘇省文明單位、省德育先進(jìn)學(xué)校、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位、省教科研先進(jìn)集體、省體育工作先進(jìn)集體、省平安校園、省節(jié)水型校園、省青少年科技創(chuàng)新先進(jìn)集體，省高中數(shù)學(xué)課改先進(jìn)集體、省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省級榮譽(yù)稱號，也是江蘇省教科院基礎(chǔ)教育研究所基地學(xué)校。

學(xué)校2002年易地新建，2004年整體搬遷，新校位于方山腳下，秦淮河畔，南京江寧高新園內(nèi)，緊鄰南京江寧大學(xué)集中區(qū)，占地280余畝，建筑面積11萬平方米，投資3億元。學(xué)校整體布局和諧，文化品味高雅，書香氣息濃郁，校園景色優(yōu)美。2002年學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大，由原來的36個(gè)班，逐步過渡到現(xiàn)在的77個(gè)班級，在校學(xué)生近3300人。

學(xué)校實(shí)行“奠基—激發(fā)—超越—升華”四個(gè)階段的人才培養(yǎng)模式。2005年學(xué)校和省教科院基教所聯(lián)合舉辦了“江寧高級中學(xué)教師發(fā)展學(xué)?！?。累計(jì)培訓(xùn)近100名教師。目前學(xué)校有特級教師4名，擁有教授級中學(xué)高級教師2名、中學(xué)高級教師100多名、各類碩士48人、南京市學(xué)科帶頭人9人，各級各類學(xué)科帶頭人占全體教師隊(duì)伍近40%。

學(xué)校以《課程規(guī)劃》為指導(dǎo)，以智慧課堂為主陣地，以學(xué)案為載體，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，高考本科錄取人數(shù)連年在南京市同類高中居前列，每年在500人以上實(shí)現(xiàn)高位攀升，連續(xù)多年獲南京市普通高中辦學(xué)績效最高獎(jiǎng)----綜合獎(jiǎng)。

學(xué)校以強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，提出了“三主”（主動學(xué)習(xí)，主動實(shí)踐，主動創(chuàng)新）學(xué)習(xí)觀、“三自”（自我教育、自我管理、自我服務(wù)）教育觀。校構(gòu)建了特色鮮明的“四大類”校本課程，即活動類、德育類、社團(tuán)類、興趣類。形成了女子壘球和健身操等品牌項(xiàng)目。2005年學(xué)校和江寧區(qū)體育局聯(lián)合舉辦了“江寧高級中學(xué)女子壘球隊(duì)”（南京市隊(duì)），2007-2011年學(xué)校女子壘球隊(duì)連續(xù)多次榮獲全國少年女子壘球錦標(biāo)賽冠軍。自2007年在南京市“校園青春健身操大賽”中，學(xué)校代表隊(duì)多次獲一、二等獎(jiǎng)。

學(xué)校從2011級開始在高一年級推行小班化教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，每班學(xué)生額在40人左右，在師資配備、課程設(shè)置、教育教學(xué)方面實(shí)行動態(tài)的管理，加強(qiáng)師生、生生之間的交互性，注重激發(fā)每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，滿足學(xué)生個(gè)性化要求，首屆小班化實(shí)驗(yàn)高考交出滿意成績單，文化類本二以上達(dá)線602人，在南京市推進(jìn)人數(shù)最多。

根據(jù)江蘇省教育廳、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳和青海海南州的有關(guān)協(xié)議以及南京市教育局的要求，從2011年開始，學(xué)校每年承辦兩個(gè)“青海海南民族高中班”的教育教學(xué)工作，教育援青將持續(xù)10年，首屆“青海民族班”成績大幅度領(lǐng)先青海本地中考成績相同層次的學(xué)生，得到青海海南州領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

從2011年開始，立足學(xué)校的實(shí)際和發(fā)展愿景，以基于智慧教育的精品課程建設(shè)為載體，以智慧課堂的實(shí)施為抓手推進(jìn)學(xué)校的綜合改革與發(fā)展。學(xué)校利用3-5年時(shí)間創(chuàng)建綜合改革高中。