蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校簡介

聘請外國文教專家資格證注冊類型：A2 ，注冊編號：3202020

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校地處美麗的蘇州太湖國家旅游度假區(qū)中心地帶，現(xiàn)為省三星級中等職業(yè)學校、省職業(yè)教育課程改革實驗學校、省和諧校園。

學校占地面積120余畝，校舍面積近3萬平方米，在籍學生1400余名，教職員工110人，專任教師90余人，70%的教師具有中高級職稱，其中：雙師型“教師58名，研究生25名，蘇州市學科帶頭人4名，吳中區(qū)知名教師1名，區(qū)學科（術）帶頭人15名，區(qū)骨干教師29名，20多位教師曾到英國、德國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國家深造過。

學校始終堅持以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，緊緊抓住吳中區(qū)、度假區(qū)旅游經(jīng)濟開發(fā)的機遇，近幾年學校發(fā)展尤為迅速，其中旅游專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)了近三千名畢業(yè)生，為本地旅游業(yè)乃至整個服務業(yè)的快速發(fā)展做出了積極的貢獻。

一、  基本情況

學校設有飯店服務與管理、旅游服務與管理（導游）、計算機及應用、財務會計、烹飪、動漫設計與制作6個主干專業(yè)，其中省級示范專業(yè)2個，市級示范專業(yè)3個，省級課改實驗點1個，市級課改實驗點1個，市級職業(yè)教育實訓基地2個。

學?，F(xiàn)有中專、高職、單招三類辦學層次，其中單招自2005年創(chuàng)辦以來，超過95%的學生被省內的公辦院校本、專科錄取。師生參加全國及省市技能大賽獲獎人數(shù)達200人次，其中2位同學在獲得省技能大賽一等獎后被保送本科院校。在校學生都要參加本專業(yè)資格證的考證，如酒店專業(yè)的高級工證書、會計專業(yè)的上崗證書、計算機專業(yè)的辦公自動化中級證書，其中導游專業(yè)的學生參加全國導游資格證考試，通過率達60%以上。

二、抓好教師隊伍建設，促進教師的整體優(yōu)化。

教師是學校的主體，是學校興衰成敗的關鍵，是學校生存和發(fā)展的有力保障。要提高教學質量，大力推進課程改革，關鍵在于建立一支高素質的師資隊伍。

1．組織教師參加各類培訓。近兩年，學校派出教師外出學習兩百人次。

2．動員教師參加各類教學比賽。

3．鼓勵教師攻讀各類碩士。目前我校90名專任教師中各類碩士已超過25人，30%的比例已遠遠超出吳中區(qū)十二五期間的規(guī)劃指標。

三、狠抓教學管理，促進教學質量的穩(wěn)步提高。

穩(wěn)定的教育教學質量是學校的生命。多年來，學校始終堅持求真務實，堅持以“學生發(fā)展、家長滿意、社會信任”為要求，牢固樹立“質量就是學校生命線”的意識，把提高教學質量擺在突出位置，作為學校的中心工作，從實抓好教學流程每一個環(huán)節(jié)的管理。

1．抓好教學常規(guī)。

2．加大教科研力度。

3．做大做強單招。

4．面上抓考證。

5．點上抓競賽。

四、整合資源，重視專業(yè)建設。

在專業(yè)設置方面，我們始終堅持以市場需求為宗旨。比如，我們通過廣泛調研，從旅游服務與管理專業(yè)拓展出來的鄉(xiāng)村旅游服務與管理專業(yè)作為新興專業(yè)，在蘇州市新興專業(yè)評比中脫穎而出，榮獲15所參評學校第一名的好成績，就在2010年5月蘇州市職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟轉型升級工作會議上，該專業(yè)被蘇州市政府正式命名為“蘇州市職業(yè)教育優(yōu)秀新專業(yè)”。

在校企合作方面，我們也走上了精細化發(fā)展之路。學校師生通過假日實踐等多種形式經(jīng)常深入企業(yè)，并與新城花園、胥城大廈、太湖國際會議中心、香山國際大酒店、宏廣動漫、景象公司、穹窿山景區(qū)、光福景區(qū)、西山景區(qū)等數(shù)十家單位建立了良好的協(xié)作關系。其中新城花園、胥城大廈、蘇苑飯店、環(huán)秀曉筑、韓滋味等單位在學校設立獎學金，學生獲獎面達50%。

五、抓好德育工作，努力提高德育實效。

在 “嚴與愛”結合的德育管理思想指導下，德育工作始終堅持做到生活性、時代性、實效性、層次性。

在養(yǎng)成教育中，堅持把學生“熱愛專業(yè)、積極進取、誠實守信、敬業(yè)樂群”的品質培養(yǎng)放在突出位置來抓。不搞空洞說教，收效顯著。

六、輻射周邊，做強社會培訓。

在社會培訓方面，學校依托“吳中區(qū)旅游培訓中心”“常工院成人教育函授站”“香山街道社區(qū)教育中心”三個平臺，在成人教育、勞動力轉移、失地農民再就業(yè)、外來工、在職員工等培訓方面，近三年僅為度假區(qū)培訓人次就超過了2000人。

七、規(guī)范校園管理，構建和諧校園。

規(guī)范校園管理，構建和諧校園是提高教育教學的基礎和保障，在日常工作中，學校堅持以學生的發(fā)展，教師的發(fā)展、學校的發(fā)展為宗旨，協(xié)調處理好各方面的關系，全力構建健康校園、人文校園、廉潔校園、平安校園和節(jié)儉校園。