江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

聘請(qǐng)外國(guó)文教專(zhuān)家資格證注冊(cè)類(lèi)型：A2 ，注冊(cè)編號(hào)：3201100

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨(dú)立設(shè)置專(zhuān)科層次的普通高等學(xué)校，學(xué)院實(shí)行"小學(xué)院、大學(xué)校"的辦學(xué)模式，下設(shè)37所分院和江蘇省戲劇學(xué)校等44個(gè)辦學(xué)點(diǎn)及8所高等師范學(xué)校。設(shè)置十六大類(lèi)、130多個(gè)五年制高職專(zhuān)業(yè)，在校五年制高職學(xué)生近20萬(wàn)人。

學(xué)院現(xiàn)有20多個(gè)教育部批準(zhǔn)的和15個(gè)教育廳批準(zhǔn)的國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。許多分院加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，聘請(qǐng)國(guó)外教師來(lái)校任教，并組織學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)。積極開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行"雙證制"，努力使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既能取得畢業(yè)證書(shū)，又能獲得職業(yè)技能證書(shū)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院積極推行"訂單式"人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，近年來(lái)就業(yè)率保持在95%以上，許多專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是：協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計(jì)劃；組織高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流、合作與研究；協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)及校際之間的教學(xué)資源共享等事項(xiàng)；負(fù)責(zé)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中五年制學(xué)生的學(xué)籍管理，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)等。

許多分院加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，聘請(qǐng)國(guó)外教師來(lái)校任教，并組織學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)。積極開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行“雙證制”，努力使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既能取得畢業(yè)證書(shū)，又能獲得職業(yè)技能證書(shū)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院積極推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，近年來(lái)就業(yè)率保持在95%以上，許多專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

學(xué)院將在創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新職教特色，打造職江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教品牌辦學(xué)目標(biāo)下，不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽探索，勇于實(shí)踐，向國(guó)內(nèi)一流的高等職業(yè)院校邁進(jìn)。