石家莊市橋西外國語小學(xué)簡介

聘請外國文教專家資格證注冊類型：A2 ，注冊編號：1304003

石家莊市橋西外國語小學(xué)創(chuàng)建于2008年8月，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美怡人，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校本著“文化興校、文化強?！钡陌l(fā)展思路，以“海納百川”作為學(xué)校的核心文化， 以“接納一切人，接納人的一切；吸納中西方優(yōu)秀文化，以優(yōu)秀文化潤澤教育，滋養(yǎng)人的心靈。讓每一個人都擁有歸屬感、價值感，引領(lǐng)師生過一種幸福完整的教育生活”為辦學(xué)宗旨。在這一宗旨的引領(lǐng)下，制定了“創(chuàng)建一個優(yōu)美、詩意、安全、有序的書香校園，為每一個人提供展示個性的舞臺，讓師生具有大氣、底氣和靈氣，成為具有國際視野的現(xiàn)代中國人?！钡膶W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，“學(xué)會接納，快樂成長”的校訓(xùn)和“寧靜致遠”的校風(fēng)使師生逐步養(yǎng)成了“不驕不躁，潛心學(xué)習(xí)做事和勃發(fā)奮起，勇敢前行”的品質(zhì)?！皭凵缱印钡慕田L(fēng)喚醒了老師們的博愛和大愛，“勤勉樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)讓學(xué)生形成了積極、奮進、向上的品格，逐步達到“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”的境界。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美怡人，布局典雅，風(fēng)格獨特，文化氣息濃郁。學(xué)校在環(huán)境文化營造中本著人性化、生態(tài)化、主題化的思想，讓校園內(nèi)處處生長師生的創(chuàng)意。英語樂園的開放鮮活，怡心園的典雅秀麗，達到了“借山光以悅?cè)诵?，借溪水以靜心情”的意境。學(xué)校以教育教學(xué)為依托，從當(dāng)下學(xué)習(xí)生活出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了主題廊道文化。悅納樓內(nèi)精美多彩的“廊道書吧”和展現(xiàn)師生精彩活動的“小樓梯、大世界”的創(chuàng)意，彰顯了人文情懷。致遠樓的圖書信息中心、科學(xué)中心、藝術(shù)中心、信息交流中心以及各具特色的功能教室，為師生打開了了解世界的另一扇窗。

英語特色品牌，彰顯了“外國語、中國魂”的辦學(xué)特色。學(xué)校以人的發(fā)展為核心，努力創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，樹立大英語觀，不斷拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語能力和英語情感。營造了“課堂領(lǐng)先，活動豐富，環(huán)境烘托”的英語學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)英語教學(xué)活動化、英語活動交際化、英語交際生活化，達到了師生互動、教學(xué)相長、自由民主的良好局面。通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生直面異彩紛呈的生活場景，感受英語文化世界，不斷吸收一切優(yōu)秀多元的文化，讓語言學(xué)習(xí)與文化滲透相結(jié)合，逐漸形成了自己的辦學(xué)特色---“外國語、中國魂”。

學(xué)校的儀式文化綻放出無窮的教育魅力。學(xué)校注重從師生所經(jīng)歷的看似普通的事件中充分挖掘儀式的價值，讓儀式作用于心靈，成為師生記憶中的美好烙印。校樹種植儀式，承載學(xué)校文化，播種希望、共話成長。吉祥物海精靈誕生儀式，讓學(xué)校文化在師生心中鮮活起來；生日慶典儀式，讓學(xué)校文化洋溢著感動與進?。划厴I(yè)典禮儀式，讓學(xué)校文化具有感染力和內(nèi)化力；“民族情懷，國際視野”英語節(jié)慶典儀式，讓學(xué)生從小樹立全球意識，培養(yǎng)國際視野，彰顯學(xué)校特色。獨特的儀式文化激發(fā)了師生對生活、學(xué)習(xí)和美好人生的向往以及對學(xué)校文化的認(rèn)同和欣賞，成為師生永久的精神財富。

學(xué)校的閱讀文化讓師生的成長之路彌漫書香。讓閱讀陪伴童年，書香伴隨成長，為兒童的幸福人生奠基。學(xué)校開展了中英文晨誦、午讀、整本書閱讀、主題閱讀月、傳統(tǒng)節(jié)日文化閱讀、中英文影視閱讀、親子共讀、故事爸爸媽媽進課堂等活動，通過豐富多彩的活動，把學(xué)生、教師、家長容納于豐富的閱讀活動之中。通過閱讀，改變了學(xué)生的生存狀態(tài)、教師的行走方式和家長的教子觀念；通過閱讀，學(xué)生多了書生氣，教師多了書卷氣，家長多了文化氣，校園多了書香氣。

豐富多彩的社團活動讓學(xué)生在班集體之外找到一個讓童心飛翔的精神家園。為給學(xué)生提供多方面的滿足和發(fā)展，學(xué)校根據(jù)師生自身的愛好，通過自主選擇、自愿參加的方式，分階段分層次組建了20余個閱讀社團，這些社團閱讀涉獵范圍廣泛：文學(xué)名著、詩詞鑒賞、人文歷史、天文地理、軍事科學(xué)、動植物奧秘等等。豐富多彩的文學(xué)社團讓學(xué)生逐漸成為一個精神富有的人，一個有意義的人，一個情感豐富的人。另外，學(xué)校還開設(shè)了二胡、葫蘆絲、合唱、舞蹈、陶藝、樂高機器人等社團，豐厚了學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)。

優(yōu)秀的師資隊伍用行動詮釋對教育的執(zhí)著。年富力強、追求卓越的河北省優(yōu)秀教師郭秀琴校長懷著教育的理想追求著理想的教育，既腳踏實地，又仰望星空，深入教學(xué)一線，引領(lǐng)教師致力于教育教學(xué)改革，追求高效課堂，從實際問題出發(fā)，用教學(xué)研究說話，讓教學(xué)適合于孩子的學(xué)習(xí)方式。如今的橋西外小在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、課程模式變革等方面不斷形成自己的特色，使學(xué)校逐漸成為“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意”的精神家園。