中央電化教育館簡介

聘請外國文教專家資格證注冊類型：A2 ，注冊編號：1140021

中央電化教育館（教育部基礎(chǔ)教育資源中心）是教育部直屬的具有獨立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，于1978年經(jīng)鄧小平同志親自批準(zhǔn)成立。20多年來，在鄧小平教育思想指引下，在教育部直接領(lǐng)導(dǎo)下，中央電化教育館與時俱進、開拓進取，團結(jié)全國電教系統(tǒng)共同奮斗，取得了優(yōu)異成績，為我國教育現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2004年，教育部成立了教育部基礎(chǔ)教育資源中心，與中央電化教育館合署辦公，一個機構(gòu)，兩塊牌子。

中央電化教育館主要承擔(dān)以下工作任務(wù)：開發(fā)多種媒體教材，重點是與中小學(xué)文字教材配套的音像電子教材，開展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作；開發(fā)教育教學(xué)資源，建立教育教學(xué)信息資源庫，為不同經(jīng)濟區(qū)域的學(xué)校服務(wù)；承擔(dān)多項國家和中外合作的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目的具體實施工作；參與中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)并提供相關(guān)服務(wù)；組織開展學(xué)校教育技術(shù)、信息技術(shù)教育理論與應(yīng)用的研究與實驗，進行研究成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣工作；開展各種教育技術(shù)的培訓(xùn)工作；主辦<中國電化教育>等國家級教育類核心期刊；承擔(dān)全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目實施辦公室、中國教育技術(shù)協(xié)會秘書處及中小學(xué)專業(yè)委員會秘書處的日常工作。

教育部基礎(chǔ)教育資源中心的主要職責(zé)是：承擔(dān)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作；收集、發(fā)布基礎(chǔ)教育資源需求信息；組織基礎(chǔ)教育資源征集、引進、開發(fā)和整合工作；建立基于中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的專項資源管理和服務(wù)平臺，負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育資源發(fā)送、技術(shù)支持、用戶管理和反饋信息收集；承擔(dān)國家基礎(chǔ)教育資源庫及資源服務(wù)網(wǎng)站的管理工作；組織基礎(chǔ)教育資源的研究、評價、推薦和交流工作；開展教育部授權(quán)和委托的其它有關(guān)工作。

2005年4月，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的通知》（教師[2005]5號）。為保證計劃的順利實施，教育部成立由主管部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，由師范教育司、基礎(chǔ)教育司、中央電化教育館、教育部考試中心、全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟秘書處等共同組成全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對該計劃實施工作進行宏觀指導(dǎo)，研究協(xié)調(diào)解決計劃實施過程中的重大問題。項目辦公室設(shè)在中央電化教育館，負(fù)責(zé)該計劃的具體組織實施工作。

中央電化教育館始終把教育資源建設(shè)作為工作的重中之重，組織編制、出版發(fā)行了大量多種媒體教材和教學(xué)節(jié)目。在電教教材編制出版方面始終堅持“打造精品，塑造品牌，服務(wù)教育”的方向。在由新聞出版總署、教育部聯(lián)合主辦的歷屆“全國優(yōu)秀教育音像制品獎”評獎活動中共有16種教育音像制品獲一、二、三等獎。2004年，中央電教館報送的<身邊的科學(xué)> （VCD）獲第三屆“國家音像制品獎”。20世紀(jì)90年代后期開始，中央電化教育館加強了基于衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺和計算機網(wǎng)絡(luò)的資源建設(shè)和推廣應(yīng)用。

中央電化教育館較好地完成了教育部“明天女教師培訓(xùn)”項目，“教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程項目”和“李嘉誠基金會西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目”實施的任務(wù)。當(dāng)前，中央電化教育館正在積極參與全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施工作，并通過衛(wèi)星與網(wǎng)絡(luò)傳輸為近8萬所項目學(xué)校免費提供遠(yuǎn)程教育資源，為學(xué)校提供接收注冊等技術(shù)服務(wù)。中央電化教育館還參與了全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作。

中央電化教育館承擔(dān)著聯(lián)合國兒童基金會遠(yuǎn)程教育項目、中國與加拿大合作的“加強中國西部基礎(chǔ)教育能力建設(shè)”、“教育部-IBM基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)”、與美國World Links組織合作等項目的實施工作，并已取得可喜的成果。

中央電化教育館從國家"八五"計劃開始，連續(xù)在3個五年計劃期間承擔(dān)了國家及教育部重點課題的研究工作?！峨娀逃龠M中小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化的研究》課題榮獲全國第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎?！笆濉逼陂g，中央電化教育館正組織全國上千所現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校開展《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)與教的理論與實踐研究》等全國教育科學(xué)規(guī)劃“十五”教育部重點課題的研究工作。20多年來，中央電化教育館研究人員發(fā)表、出版了大量論文和專著，對教育技術(shù)實踐產(chǎn)生了廣泛影響。

《中國電化教育》雜志入選中國教育類核心期刊，并成為中國社會科學(xué)引文（CSSCI）的重要檢索源期刊，入編了中國學(xué)術(shù)期刊方陣。

在各地電教館、學(xué)校及有關(guān)方面的大力支持下，中央電化教育館成功舉辦了十一屆全國多媒體教育軟件大獎賽和九屆全國中小學(xué)電腦制作活動?；顒雍痛螵勝愐殉蔀橹放啤?/span>