北京市北外附屬外國語學校簡介

 聘請外國文教專家資格證注冊類型：A2 ，注冊編號：1103183

北京市北外附屬外國語學校 （以下簡稱“北外附?！保┦潜本┩鈬Z大學投資創(chuàng)辦的一所附屬外國語學校，包含小學教育、初中教育、高中教育以及國際教育項目等，現(xiàn)共有111個教學班，約3500名學生。

我校有316名學科教師，擁有一支由博士、碩士、留學歸國人員及面向全國招聘的優(yōu)秀教師組成的教師隊伍?；A教育知名專家，北京外國語大學校長助理、研究員、特級教師林衛(wèi)民，擔任北外附校校長。

我校辦學的頂層設計和思路日趨成熟，北外附校崇尚的樸素和簡約的辦學觀，曾在《人民論壇》雜志刊發(fā)，得到了上級行政部門領(lǐng)導的關(guān)注；“學校變革”的理論和實踐研究得到了業(yè)內(nèi)人士的充分肯定。我校制定了《北外附校“十三五”發(fā)展規(guī)劃》、董事會章程和學校章程，推進“管辦評”分離，落實依法辦學的要求，推進“依法辦學、民主監(jiān)督、社會參與、自主管理”為特征的現(xiàn)代學校制度建設。充分發(fā)揮教職工的民主參與作用，建立了各級家長委員會，與清河學區(qū)建立了良好的共存協(xié)作關(guān)系。

我校不斷完善國家和地方課程的校本化實施方案，構(gòu)建了“復語（二門外語）課程體系”、我校是“科技教育”、“藝術(shù)教育”示范校，參與了教育部基教一司“中小學研學旅行課程”方案的設計。我校小學引進的“臺灣元智科學課程”取得了全面成功，元智科學課程正在向整個海淀區(qū)中小學推廣。我校積極推進走班教學和自主選擇課程，依靠自身教育的力量或借助社會教育力量，開展分層教學并指導學生進行主動選擇的學習。

我校積極探索“具有深度學習特征”的課堂教學，開展以“深度教學”和“深度學習”為主題的優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建行動，“教學就是為了讓學習真實地發(fā)生”成了全體教師的共識。研發(fā)了從“內(nèi)容、動機、互動”維度構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂教學的考評方案，多家報刊雜志報道了我?！皟?yōu)質(zhì)課堂教學”建設的成果，“課堂深層處、教育本質(zhì)事”（中國教育報）、“讓學習真實地發(fā)生”（未來教育家雜志）、“教學互動與人的社會化訓練”（基礎教育參考雜志）等文章，從各個側(cè)面總結(jié)了我校推進優(yōu)質(zhì)課堂教學所取得的成果。

我校建立了“教師素養(yǎng)提升”、“校本化教師教育”、“發(fā)展性教師評價”等系列教師培訓項目，在我校工作的年輕教師成長非常迅速，整體教育實力得到了同行的好評。中國教育報以“凝聚教師的核心武器”為題總結(jié)了我校校本化教師培訓工作，并推薦參加年度“全國教育創(chuàng)新獎”評比；“發(fā)展性教師評價研究”課題已送審結(jié)題，我校被選入北師大教師發(fā)展科研項目成員學校。

我校對照《義務教育學校管理標準》的92條要求，對整個學校的現(xiàn)狀進行“全面體檢”，逐條梳理存在的一些問題，并針對問題進行改進和完善。全面推進“達標+評優(yōu)”活動，開展經(jīng)常性的“溫馨班級”、“學習型教研組”、“愛生年級部”、“優(yōu)質(zhì)課堂教學”達標活動，建立了一系列校本化的學校管理標準、教學標準和教育標準。建立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、中學生自治委員會、學生志愿者協(xié)會等學生組織，形成了幫助學生自主成長、自我完善的德育工作機制。

引進北京外國語大學后勤管理處管理我校餐飲、指導后勤服務工作，綠化、保潔及其他后勤服務工作能力和水平有了明顯的提高。

我校小學教育一直保持良好的發(fā)展態(tài)勢， 中考成績在海淀區(qū)排名已在多個方面突破前20位，高中質(zhì)量在不斷提升，我校被區(qū)教委挑選進入了海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學校、國際教育實驗項目學校、九年一貫制研究課題項目學校等專題研究，參與了中國好教師研究項目，成為教育部首批辦好的全國11所法語國際項目學校，作為海淀區(qū)科技教育示范校、藝術(shù)教育示范校的各項成績得到了充分肯定，多語種外語教育的研究和實踐在國內(nèi)同行中有較大的影響，成為同類學校中的佼佼者。