選擇外教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)必須得有嗎？

經(jīng)驗(yàn)是很多職場求職者求職時(shí)的敲門磚，有經(jīng)驗(yàn)的求職者都會(huì)把工作經(jīng)驗(yàn)放在簡歷中最顯眼的位置，為面試贏得更多的加分。在外教招聘工作中，外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是很多學(xué)校在選擇外教時(shí)的重要參考。

在我們安排的眾多的外教面試中，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教往往比沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教更具有優(yōu)勢，而且大部分學(xué)校在制定擇教標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，都會(huì)傾向于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教，但外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)必須得有嗎？

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       一位南非外教，學(xué)歷和形象都不錯(cuò)，對(duì)薪資要求也不高，就是沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在安排了很多的面試后，都被學(xué)校以沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而拒絕。好在功夫不負(fù)有心人，終于有一家上海的學(xué)校（上海外教招聘）愿意讓外教到校試課，于是，外教認(rèn)真地備課，課堂上與學(xué)生積極互動(dòng)，教學(xué)活潑，配合度也高，更重要的是課堂反饋相當(dāng)好，學(xué)校更是對(duì)外教的課堂表現(xiàn)贊不絕口，并當(dāng)場簽訂了聘用合同，很快，外教便順利到崗，并且在教學(xué)中的表現(xiàn)也是越來越突出。

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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)只是外教教學(xué)能力的一個(gè)表現(xiàn)方面，所以我們不能片面的懷疑沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教的教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)只是我們選擇外教時(shí)的一個(gè)參考因素。

我們必須明確一點(diǎn)，外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是在日常的教學(xué)工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，所以，只要學(xué)校愿意提供外教一個(gè)展示自己能力的舞臺(tái)，外教在感恩的同時(shí)，肯定會(huì)更加珍惜，更加努力，發(fā)揮教學(xué)的最大效力。

事實(shí)上，我們也完全可以通過加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，對(duì)外教灌輸學(xué)校的規(guī)章制度和教學(xué)理念，同時(shí)讓外教更多的了解學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并對(duì)外教進(jìn)行教學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，使外教能夠盡快地融入到學(xué)校的教學(xué)中去，并靈活地調(diào)整教學(xué)策略。

可以說，外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不是學(xué)校選擇外教的唯一標(biāo)準(zhǔn)。選擇外教，在立足學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該綜合考慮外教的各方面因素，選擇一位性價(jià)比高，實(shí)用性強(qiáng)的外教才是最明智的。

（編輯：Lisa）